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  • 高三高考冲刺

    • 高三高考冲刺
      针对学生:主要针对一轮复习成绩仍然不理想,基础知识仍然有缺陷、偏科弱科现象严重、学习无方法、无紧张感的学生。入学后学校进行小三轮复习模式,建立健全抓分通道,冲刺理想院校。
      一轮:三个月左右高中基础知识核心考点精讲精练,核心采分点一网打尽;
      二轮:两个月左右名校套券临考练兵,培植优势学科,加强弱势学科,规范考试,强力纠偏;
      三轮:最后十天衡水名校压轴卷,强化应试心态,规划答题技巧,沉着应考。
  • 高三全年

    • 高三全日制(45人定制班)
      针对学生 2022界新高三学生
      一轮 高中基础知识精讲精练
      二轮 专题转向训练
      三轮 靶向定位、临考练兵
      四轮 高考压轴仿真套卷演练
  • 艺考冲刺

    • 艺考冲刺
      教学特点 独立编班,小三轮复习方法,根据艺术生基础差,时间短的特点,优化高中课程,编写适合艺术生短期抓分的内部教案,达到短期内有所提高,冲刺理想大学。
      艺术生特点 艺术类大部分专业都在高三阶段进行专业课集中培训,在专业学习期间,专业强度比较大,基本上不接触文化课学习,所以学生对文化课的学习大部分都是荒废的。
      三轮复习 一轮:50天,夯实基础;二轮:30天,补齐学科短板;三轮:20天,高考压轴,临考练兵
  • 高考复读

    • 高考复读(45人班制)
      针对学生 高考成绩不理想,发挥失常的复读生
      学生特点 学习自控力差,自我约束差,缺乏学习内驱力等
      复习节奏 四轮复习,基础精练,培养习惯,综合演练,靶向定位,高考仿真
  • 高二全年

    • 高二全日制(45人定制班)
      学生特点 基础不好,高二刚刚选课结束,新授课进度较快,学生基础差,很快就会处于吃力状态,这个时候介入能够更加从容的提高成绩
      学习过程 第一学年:斜街进度,夯实基础,建立方法,培养习惯。第二学年:四轮复习,加大难题思路,培养满分思维
  • 衡水游学营

  • 定制班

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内蒙古财经学院

学历:本科   地区:内蒙古 类型:财经

  内蒙古财经大学坐落于首府呼和浩特市,1960年建校,经过50多年的建设与发展,现已成为一所以本科教育为主、同时承担研究生培养任务,以经济学和管理学为主,理学、法学、工学、文学融合发展,具有鲜明地区和民族特色的财经大学。

  学校现有普通高等教育在校生21400多人。有理论经济学、应用经济学、工商管理、统计学4个一级学科,23个二级学科硕士学位授权点以及MBA(工商管理硕士)、MPACC(会计硕士)、MF(金融硕士)3个专业硕士授权点;54个本科专业,其中有27个专业设置蒙汉双语授课班;5个自治区级重点学科,2个自治区级重点培育学科,19个自治区级品牌专业,2个自治区级重点建设专业,49门自治区级精品课程;18个学院、1个直属教学部和5个教学辅助机构;1个国家级实验教学示范中心,3个国家级特色专业,1个教育部专业综合改革试点项目。学校是内蒙古自治区重要的财经类专业人才培养基地,经济管理研究与咨询基地,经济管理类高级专业技术人员和管理干部的再教育基地,全国少数民族蒙汉兼通财经类专业人才的培养基地。

  学校坚持“人才强校”战略,以高层次人才队伍建设为重点,不断优化师资队伍结构,形成了一支以高学历、高职称教师为主的骨干队伍。学校现有专任教师929人,具有高级职称的专任教师485人;具有硕士及以上学位的教师748人,其中博士及在读博士296人。享受政府特殊津贴专家12人,自治区“草原英才”工程人选8人,自治区教学名师11人,自治区有突出贡献中青年专家11人,自治区“新世纪321人才工程”一、二层次人选29人,自治区高等教育人才培养“111”工程人选3人,自治区级优秀教学团队11个。

  学校环境优美,设施齐全,功能完备。经济管理实验实训中心是国家级实验教学示范中心,计算机信息管理实验教学中心是自治区级实验教学示范中心,会计实验室、计算机公共实验室、硬件实验室是自治区“双基”合格实验室。图书馆馆藏图书240多万册,引进了CNKI系列数据库、EBSCO、书生之家数字图书馆、BVD外文系列数据库、CNKI学者成果库等39个主要以经济管理类为主的数据库,建立了馆藏文献书目数据库,全馆采取大开放格局,设立集藏、借、阅、咨询、检索一体化的阅览室,实行“一站式”服务,实现了现代化的图书信息管理。

  学校牢固树立教学中心地位,坚持内涵发展和特色发展,以立德树人为根本任务,教育教学质量和人才培养质量稳步提升。努力探索人才培养模式的改革,配套推进教学内容改革及课程建设,全面强化实践教学。在人才培养模式改革方面,积极探索并实践“双学士学位”培养模式、“双证”培养模式、合作培养模式、拔尖创新人才(基地班)培养模式、蒙汉双语授课等人才培养模式。在专业建设方面,按照“优化结构,强化重点,突出特色,协调发展”的建设思路,择优选择和重点建设了一批以经济、管理学科为主体的专业,丰富专业内涵,强化质量意识,提升建设水平,构建了特色鲜明、水平较高、优势明显的专业体系。在民族教育方面,形成了分层分级教学、“招生-培养-就业”联动机制为主要内容的人才培养特色,蒙汉双语授课教育体系逐步形成,人才培养的民族特色更加鲜明。“少数民族财经人才培养模式改革与实践”成果获得国家级教学成果二等奖。

  目前学校面向全国25个省、自治区、直辖市招生,享有较高的美誉度和影响力。全部专业在内蒙古自治区内本科一批招生。学校将就业工作作为民生工程,采取书记、校长双组长制,形成全员参与就业、全年解决就业、全程指导就业的工作格局,就业率和就业质量居于自治区本科高校前列。学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”,是自治区大学生创业培训基地,学校招生就业部门被评为自治区示范性就业指导中心。2013年,据国家统计局抽样调查,我校毕业生对学校满意度、用人单位对学校毕业生满意度,在41所参评的省属本科院校中分别名列第一和第四;教育部学生信息网发布的院校满意度动态调查结果显示,我校学生对学校综合满意度列全区高校第一。建校50多年来,累计培养各级各类人才10万余名,其中自治区财政系统、审计系统、金融系统、税务系统、工商系统中的中层以上管理者近30%为我校毕业生,学校为自治区经济建设、社会发展、边疆稳定、民族团结做出了重要贡献。

  学校重视科学研究与社会服务,现有2个国家级研究基地,1个自治区级协同创新中心,4个自治区级研究基地,1个自治区高校创新平台,6个自治区级学术创新团队,20个校级虚体研究机构。近五年来,承担国家级项目78项、省部级项目330项,各级各类项目逐年稳定增长。发表各级各类论文5300多篇,其中核心期刊3200多篇;出版专著和教材441部;获得自治区哲学社会科学优秀成果政府奖89项。

  学校《财经理论研究》是全国高校社科百强期刊,也是中国人文社科核心期刊扩展版期刊之一,《民族财经研究》是全国唯一的蒙文版经类专业期刊,《内蒙古财经大学学报》是自治区优秀学报。

  五十六载栉风沐雨、创新发展,内蒙古财经大学正处于新的历史发展方位。学校以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,坚持内涵建设,突出特色发展,努力建设具有鲜明地区和民族特色的高水平财经大学。

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