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  • 高三高考冲刺

    • 高三高考冲刺
      针对学生:主要针对一轮复习成绩仍然不理想,基础知识仍然有缺陷、偏科弱科现象严重、学习无方法、无紧张感的学生。入学后学校进行小三轮复习模式,建立健全抓分通道,冲刺理想院校。
      一轮:三个月左右高中基础知识核心考点精讲精练,核心采分点一网打尽;
      二轮:两个月左右名校套券临考练兵,培植优势学科,加强弱势学科,规范考试,强力纠偏;
      三轮:最后十天衡水名校压轴卷,强化应试心态,规划答题技巧,沉着应考。
  • 高三全年

    • 高三全日制(45人定制班)
      针对学生 2022界新高三学生
      一轮 高中基础知识精讲精练
      二轮 专题转向训练
      三轮 靶向定位、临考练兵
      四轮 高考压轴仿真套卷演练
  • 艺考冲刺

    • 艺考冲刺
      教学特点 独立编班,小三轮复习方法,根据艺术生基础差,时间短的特点,优化高中课程,编写适合艺术生短期抓分的内部教案,达到短期内有所提高,冲刺理想大学。
      艺术生特点 艺术类大部分专业都在高三阶段进行专业课集中培训,在专业学习期间,专业强度比较大,基本上不接触文化课学习,所以学生对文化课的学习大部分都是荒废的。
      三轮复习 一轮:50天,夯实基础;二轮:30天,补齐学科短板;三轮:20天,高考压轴,临考练兵
  • 高考复读

    • 高考复读(45人班制)
      针对学生 高考成绩不理想,发挥失常的复读生
      学生特点 学习自控力差,自我约束差,缺乏学习内驱力等
      复习节奏 四轮复习,基础精练,培养习惯,综合演练,靶向定位,高考仿真
  • 高二全年

    • 高二全日制(45人定制班)
      学生特点 基础不好,高二刚刚选课结束,新授课进度较快,学生基础差,很快就会处于吃力状态,这个时候介入能够更加从容的提高成绩
      学习过程 第一学年:斜街进度,夯实基础,建立方法,培养习惯。第二学年:四轮复习,加大难题思路,培养满分思维
  • 衡水游学营

  • 定制班

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内蒙古科技大学包头师范学院

学历:其它   地区:内蒙古 类型:综合

新疆财经大学是新疆唯一一所财经类高等学府,也是新疆维吾尔自治区重点建设的五所高校之一,担负着为新疆经济社会发展培养高层次人才的重任。学校坐落在乌鲁木齐市风景秀丽的北京路上,南、北两个校区总面积近62万平方米。 新疆财大学的前身是1950年成立的新疆省人民政府干部培训班,1959年升格为新疆财经学院;1962年由于国家宏观形势变化和政策调整,新疆财经学院转制为新疆财贸学校;1980年5月,经国务院批准,恢复新疆财经学院建制;2000年12月,新疆财经学院、新疆经济管理干部学院和新疆财政税务学校合并组建新的新疆财经学院;2007年经教育部批准,学校更名为新疆财经大学。 学校以普通本科教育为主,形成了包括研究生教育、成人教育和留学生教育在内的人才培养体系。目前各类在校生近14716人,其中研究生1100(含MBA)余人,普通本专科生9600余人,成人本专科生近4000人,留学生100余人。 学校现有管理学、经济学、法学、文学、理学、工学等六大学科门类,16个硕士学位授权点(含MBA),22个本科专业,2个自治区级重点学科,5个校级重点学科,设有12个专业系(院)和3个基础教学部,附设成人教育学院和商务学院(独立学院)。国家汉语水平考试(HSK)和英国雅思考试(IELTS)新疆考点均设在我校。 学校共有教职工1455人,专任教师801人,占教职工总数55.1%,其中教授、副教授325人,副高以上职称教师占专任教师总数的40.6%;硕士学位教师286人,博士学位教师30人,硕士以上学位教师占教师总数的39.5%。学校共有硕士生导师98人,其中4名教师被中国人民大学、上海财经大学和中央财经大学遴选为博士生导师。 学校教学设施良好,拥有74间多媒体教室、14个(42间)实验室、60个校外实习基地,有现代化的运动场以及在新疆高校居领先地位的校园网络;图书馆拥有各类藏书103万多册。 学校重视科学研究工作,科研实力不断增强,科研特色与优势日益显著。近三年共承担了200多项国家和自治区等各级别科研课题,获得自治区级以上教学科研奖励数十项。 学校与中国人民大学、上海财经大学、中央财经大学等学校建立了对口支援关系,并与美国阿祖萨太平洋大学、日本亚细亚大学、吉尔吉斯斯坦比什凯克人文大学等9所大学建立了交流合作关系。学校与国内外学术界保持着密切的联系,经常邀请国内外知名学者来校进行学术交流,极大地促进了学校的教学和科研工作。 学校坚持以人为本的办学理念,坚持为新疆经济建设和社会发展服务、为新疆各族人民服务的宗旨,遵循以学科建设为龙头,以人才队伍建设为关键,以深化改革为动力,在改革中求发展,在发展中求提高,在服务中求支持,坚持走特色化办学之路,努力创建高水平财经大学。

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